对比分析假说,对比分析假说是谁提出的

比较文学研究中的影响研究的特点是什么?

1、这一特点源于比较文学的研究对象涉及两种或多种文化背景的文学作品。在这些作品中，异国形象往往成为重要的研究元素。例如，在19世纪的欧洲文学中，东方被描绘成一个神秘而富有异国情调的地方，这种形象反映了欧洲对东方的想象和向往，同时也揭示了东西方文化之间的差异。

2、通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。现实主义文学的主要特征是揭露社会现实。现代主义文学的主要特点是反传统，强调集中表现自我，表现精神危机。 作家及其作品：雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《人间喜剧》和贝克特《等待戈多》。

3、跨国界的文学研究。比较文学的研究对象不限于某一国家、某一民族的文学作品，而是将不同国家、不同民族的文学作品进行比较研究，挖掘它们之间的共同点和差异。通过这种对比，可以更全面地理解文学的本质和特点。跨文化的研究方法。比较文学注重文化背景的探讨，强调文学作品与文化环境的关联性。

4、年，法国学者贝兹编写的《比较文学目录初稿》发表。这是比较文学逐渐从文学史中分离出来，成为一门独立的学科的标志之一。1931年，法国著名学者梵·第根出版了《比较文学论》，该书全面系统地论述了比较文学原理和有关研究方法，得到热烈呼应并很快形成了世界上第一个比较文学学派——法国学派。

教育科学研究成果的主要形式

1、教育科学研究的两种基本形式是定性研究和定量研究。定性研究是一种以文字描述为主的研究方法，通过深入观察、访谈、文献分析等方法，对教育现象进行深入探索和分析，以揭示其本质和规律。定性研究主要关注的是人的主观感受、意义和理解，以及对教育现象的深入描述和解释。

2、课题成果不止一个类别，不同的课题，呈现成果的形式有不同。课题成果类别，其实就是展示课题成果的形式。一般常用的课题类别，分别是专著、译著、研究论文、研究报告、工具书、电脑软件和其他。

3、实用新型专利 外观设计专利 带有技术参数的图纸等 基础软件 应用软件 其他 科技成果根据其性质可分为三大类型：基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。

4、政策咨询类： 政策建议、发展规划方案等4技术产品类：工具书、教材、资源库、数据库、音像、视听、课件、网络课程、软件、实物模型、仿真系统、网络环境、学习平台等 主要的有研究报告、成果报告、调研报告、科研论文、案例，其次还有经验总结、反思记录、教育故事、教育日志、教育随笔、示范课、教具、校本课程开发等。

5、中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的，研究的任务不同，研究成果的表述形式也不一样，但主要还是用书面语言来表达，这样既有利于成果之间的相互交流和讨论，更有利于成果的保存与继承。一般来说，教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告，另一类是教育科研论文。

古文的论证方法

1、引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。喻证法是用设喻来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

2、论证方法以史实为论据，用观点统率材料。作者所谓“攻守之势异”，指的是秦要统一全国，自然要对山东（崤山以东）诸侯采取攻势，逐步消灭它们；而在统一全国之后要防止人民颠覆它的政权，这就转入守势了。 处于攻势“尚诈力”，处于守势“贵顺权”。“顺权”，就是施行仁义以收拢民心。

3、论证方法包括事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。作用：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。